Koučovanie

Co Vás první napadne, když dostanete otázku:  Jak vypadá nejúžasnější počítač na světě?

Možná jste si představili nejnovější notebook či stolní počítač od Vaší oblíbené značky, který má všechny užitečné potřebné funkce. Je super rychlý, super chytrý, má nejmodernější design, velkou kapacitu na disku a je nezničitelný. Není to tak? Odpověď však není správná.

Jeden z aspektov empatie k sebe samému je energia, ktorá sa skrýva za všetkým, čo robíme. Keď odborníci varujú, že nemáme robiť nič, čo nás neteší, môžeme to považovať za príliš radikálne a nerealistické či provokatívne. Marshall B. Rosenberg, autor konceptu nenásilnej komunikácie je presvedčený, že dôležitou formou empatie človeka k sebe samému je robiť rozhodnutia motivované čisto našim prianím prispieť k životu nie zo strachu, viny, hanby, slušnosti, alebo povinnosti.

Koučink je účinný nástroj a způsob vedení člověka, který nám umožňuje snáze procházet životními změnami. Můžeme na sobě a svých životech pracovat tak, abychom byli tím, kým chceme být, abychom žili tak jak chceme žít a měli život v rovnováze se vším, co v něm chceme mít. Nástroje koučinku můžeme využívat v mnoha oblastech našeho života, v pracovním a profesním prostředí, při řešení soukromých vztahů či situací, v osobnostním rozvoji, ve zdraví, ve sportu a našli bychom další oblasti uplatnění.

Samotný proces změny se sestává ze tří částí, a sice z myšlenky, z řečeného slova a z vykonaného činu. Každá tato jednotlivá část procesu změny má velmi silnou energickou hodnotu, tedy vliv na nás samotné, na naše chování a každá tato jednotlivá část procesu změny má stejnou důležitost a hraje významnou roli v celém procesu změny. Neboť pokud NĚCO myslíme, měli bychom tu stejnou myšlenku (to NĚCO) i říkat, tedy mluvit o ní a ne si tzv. protiřečit, tedy říkat NĚCO jiného. Bohužel někteří z nás ještě stále říkají něco jiného, než co myslí. Tento fakt je způsoben tím, že mnozí z nás neumí myslet vědomě, cíleně, konstruktivně a efektivně. Myslí totiž „jen tak“, své myšlenky mají neuspořádané, neuchopené. Nikdo nás totiž ve škole neučil jak správně myslet, ani nám nikdo neřekl jakou obrovskou moc má naše schopnost myslet. Jak dokonalý orgán si každý ve své hlavě nosíme.